为高中生举办课程，加深对人工智能和大数据的理解。本课程的目的是帮助学生了解人工智能如何工作，它将如何成为他们未来职业生涯的重要工具，并提高他们在有意义、相关、负责任和道德的人工智能设计、开发、部署和管理中的角色、责任和权利的意识。
从人工智能的基本概念入手，重点介绍了理解用户意图和期望结果、人工智能模型的训练、以人为中心的控制、有限自主、持续学习和适应等。 AI效用函数是指导AI模型决策的一组变量、指标和相关权重，目的是将概率结果映射到效用值，并衡量决策的有效性以持续学习和适应。
创建人工智能效用函数需要考虑各种变量和指标，包括财务价值创造、运营价值创造、客户价值创造、员工价值创造、合作伙伴/生态系统价值创造、社会价值创造、环境价值创造和道德价值创造。
该课程还包括利用人工智能实用功能的实践练习，学生的任务是通过“今晚去哪里吃饭”场景来理解用户意图，并根据该意图优先考虑最相关的变量和指标。
通过这门课程，学生们了解到人工智能不仅是一个有用的工具，而且是一个由人类塑造的复杂工具，可以根据我们的意图和期望的结果指导决策。重要的是，人工智能的真正力量不在于人工智能本身，而在于我们作为个人塑造人工智能的目的并指导其发展，并且我们使下一代能够掌握人工智能并作为一股善良的力量为其发展做出贡献。
【新闻评论】
为高中生举办课程，加深对AI（人工智能）和大数据的理解。该课程旨在提高人们对人工智能基本能力的认识，了解人工智能如何成为未来职业的重要工具，以及学生在有意义、相关、负责任和合乎道德地设计、开发、部署和管理人工智能时必须扮演的角色、责任和权利。
强调了人工智能的基本概念，从理解用户意图和期望结果、训练人工智能模型、以人为中心的控制、有限自主性以及持续学习和适应开始。引入了AI效用函数的概念，它包括指导AI模型决策的变量、指标和相关权重，目的是将概率结果映射到效用值，并衡量决策的有效性，以不断学习和适应。
创建人工智能效用函数需要考虑各种变量和指标，包括财务价值创造、运营价值创造、客户价值创造、员工价值创造、合作伙伴/生态系统价值创造、社会价值创造、环境价值创造和道德价值创造。这使得人工智能模型能够做出更全面的决策。
该课程包括使用人工智能实用功能的实践练习，学生的任务是通过“今晚去哪里吃饭”的场景来理解用户意图，并根据该意图优先考虑最相关的变量和指标。通过这个过程，学生们了解到人工智能不仅是一个有用的工具，而且是一个由人类塑造的复杂工具，可以根据我们的意图和期望的结果指导决策。
本课程旨在教会学生人工智能的真正力量不在于人工智能本身，而在于我们作为个体塑造其目的并指导其发展。他还强调了赋予下一代掌握人工智能并为其发展做出贡献的重要性，使其成为一股向善的力量。这种教育对于提高人工智能和大数据的道德使用意识并鼓励未来技术开发中负责任的行为至关重要。